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職業教育行業標準

職業教育行業標準是指為了規范職業教育教學活動、保證職業教育人才培養質量而制定的一系列標準和規范，涵蓋專業教學標準、教師標準、實訓基地建設標準等多個方面。其中，專業教學標準是職業教育國家教學標準體系的重要組成部分。

2025年2月，教育部印發了758項新修（制）訂的職業教育專業教學標準。新標準包含概述、專業名稱、入學基本要求等11個方面要素。與原標準相比，具有以下特點：

? 系統設計中高本教學要求：對接一體化設計的《職業教育專業目錄》，系統設計中職、高職專科、職業本科三個層次的專業教學標準，強化培養目標的有機銜接、培養規格的逐層遞進等，推動不同層次職業教育的有效銜接。

? 強化職業綜合素質和行動能力培養：緊密對接行業企業用人標準和職業崗位新要求，加強實踐性教學，規定中職、高職專科實踐性教學學時原則上不少于總學時的50%，職業本科不少于60%。同時，職業本科專業一般不要求學生撰寫畢業論文，將工藝改進等作為畢業設計（創作）的重要內容。

? 以數字化和人工智能賦能教學：要求推動專業升級和數字化改造，結合人工智能等技術實施課程教學數字化轉型，鼓勵選用數字教材，運用虛擬仿真等技術開展實訓，建設專業教學資源。

? 支持學校自主設置專業課程：全面規定教學基本要求，同時為學校結合實際情況自主設置課程、開展人才培養留出空間。中職、高職專科新標準只規定應設置的專業課程的數量及應涉及的專業領域，不再硬性規定課程名稱；職業本科新標準只規定專業課程應涉及的專業領域，不硬性規定課程設置的數量和課程名稱。